Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Smartphone dengan Tema Budaya Hombo Batu Pada Hukum Newton dan Gerak Parabola
Abstrak
Abstrak— Penelitian ini bertujuan mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis smartphone bertemakan budaya Hombo Batu, Nias berupa Silabus, Rencana pelaksana pembelajaran (RPP), Lembar diskusi siswa, dan Instrumen penilaian pengetahuan. Pengembangan perangkat pembelajaran ini menggunakan Model Four-D (Define, Design, Develop and Disseminate). Pendefenisian dilakukan dengan studi literatur, observasi pembelajaran di sekolah, wawancara dengan guru Fisika dan siswa terkait perangkat pembelajaran berbasis smartphone dan integrasi kebudayaan dalam pembelajaran. Perangkat pembelajaran di rancang disesuaikan dengan Kurikulum 2013, subsitusi media belajar smartphone, dan integrasi buadaya hombo batu dalam materi. Perangkat pembelajaran dikembangkan berdasarkan media belajar yang digunakan berupa smartphone android dengan aplikasi media belajar yang telah dikembangkan dan diinstal pada smartphone siswa. Diseminasi dilakukan dengan mendistribusikan produk ke sekolah-sekolah di Kota Bengkulu. Uji coba perangkat pembelajaran dilakukan dalam uji lapangan (satu kelas) dengan satu kelompok desain pretest-posttest. Hasil analisis dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa skor Perangkat pembelajaran berbasis Physics Mobile Learning bertemakan budaya Hombo Batu dikategorikan sangat baik setelah dilakukan penilaian ahli, guru dan rekan sejawat. Perangkat pembelajaran ini mendapatkan Aiken V pada Silabus 0,95; RPP sebesar 0,94 lembar diskusi siswa sebesar 0,93 dan instrumen tes sebesar 0,85 dengan hasil skor pretest 28,96 dan skor posttest 76,10. Validitas yang dilihat dari skor Aiken V (lebih besar dibandingkan nilai Aiken V tabel) disimpulkan bahwa Perangkat pembelajaran berbasis physics mobile learning bertemakan budaya Hombo batu valid dan layak untuk digunakan dalam pembelajaran Fisika pada materi Hukum Newton dan Gerak Parabola.
